logo
بینش در آموزش و یادگیری
خرداد ۲۳, ۱۴۰۵

چهار تصویر از آیندۀ آموزش به روایت سازمان همکاری و توسعه اقتصادی

اگر به دو دهه گذشته نگاه کنیم، متوجه می‌شویم پدیده‌هایی مانند شیوع همه‌گیر تلفن‌های هوشمند یا گسست ناگهانی ناشی از...
خرداد ۱۶, ۱۴۰۵

   متاورس در آموزش: فرصت‌ها، چالش‌ها و چشم‌انداز آینده

۱. مقدمه آموزش به عنوان یکی از بنیادی‌ترین فعالیت‌های بشری، همواره تحت تأثیر تحولات فناورانه دچار دگرگونی شده است. از...
خرداد ۱۶, ۱۴۰۵

حکمرانی دیجیتال در مدارس: چارچوبی برای رهبری، زیرساخت و امنیت داده

مقدمه در عصری که فناوری دیجیتال به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی تبدیل شده است، نظام آموزشی نمی‌تواند خود را بی‌نیاز از...
خرداد ۱۵, ۱۴۰۵

تله یا تکیه‌گاه؟ تحلیل نظام‌مند عدالت آموزشی در عصر هوش مصنوعی

نگاهی به یک گزارش پژوهشی از دانشگاه استنفورد (6) در پست‌های قبلی این مجموعه به گزارشی جامع از دانشگاه استنفورد...
خرداد ۱۵, ۱۴۰۵

هوش مصنوعی در مدرسه: کاهش فرسودگی معلمان و ارتقای کیفیت تدریس

نگاهی به یک گزارش پژوهشی از دانشگاه استنفورد (5) در بخش‌های قبلی این مجموعه، گزارش کلیدی دانشگاه استنفورد درباره وضعیت...
خرداد ۲, ۱۴۰۵

آیا هوش مصنوعی واقعاً به یادگیری کمک می‌کند؟

نگاهی به یک گزارش پژوهشی از دانشگاه استنفورد (2) در نخستین نوشته از این مجموعه، به گزارشی از دانشگاه استنفورد...
خرداد ۱, ۱۴۰۵

هر آن‌چه دربارۀ تأثیرات هوش مصنوعی در مدارس می‌دانیم

نگاهی به یک گزارش پژوهشی از دانشگاه استنفورد (1) در چند سال گذشته، ورود ابزارهای هوش مصنوعی به آموزش با...
اردیبهشت ۱۳, ۱۴۰۵

یکپارچگی فناوری در آموزش، از نظریه تا عمل

مقدمه در گزارش یکپارچگی فناوری در آموزش، کاوشی در چالش‌ها و موانع نشان داده شد که علی‌رغم سرمایه‌گذاری‌های گسترده، یکپارچگی...
اردیبهشت ۱۰, ۱۴۰۵

یکپارچگی فناوری در آموزش، کاوشی در چالش‌ها و موانع

مقدمه سرمایه‌گذاری در فناوری اطلاعات و ارتباطات (Information and Communications Technology: ICT) در مدارس طی دو دهه گذشته به طور...
اردیبهشت ۸, ۱۴۰۵

از مخاطب تا کنشگر: چرا سواد رسانه‌ای انتقادی باید در مدرسه تدریس شود؟

مقدمه: رسانه در متن زندگی روزمره نوجوانان آیا می‌دانستید نوجوانان امروز روزانه بیش از ده ساعت با اشکال مختلف رسانه...